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La primera lección ofrece la oportunidad de comparar los intentos de entender y explicar los brotes de enfermedad en el pasado en Europa occidental con las primeras reacciones al sida en los Estados Unidos. Cerrar
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La segunda lección examina la manera en que, en el pasado, se enfocaron grupos, individuos y conductas específicas en respuesta a la peste, la sífilis, el cólera, la polio, la tuberculosis y la fiebre tifoidea.Cerrar
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La tercera lección explora los primeros trabajos de los epidemiólogos estadounidenses que investigaron el recién descubierto síndrome. Esta lección pone particular atención en el estudio de grupo de Los Ángeles que, en su empeño por aportar evidencia a la idea de que el sida era causado por un agente de trasmisión sexual, introdujo el término de “paciente cero”.Cerrar
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Esta lección se enfoca en la redacción, promoción y reacciones a la exitosa historia de la epidemia en Estados Unidos, escrita por un periodista gay de San Francisco, la cual se centra en la identificación, caracterización y bautizo como “paciente cero” de la persona que estuvo en el centro del estudio de grupo de los CDC.Cerrar
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La quinta lección investiga las reacciones divergentes a la caracterización de Gaëtan Dugas como “paciente cero” que hiciera Shilts.Cerrar
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La última lección evalúa el legado de esa idea para la investigación de subsecuentes epidemias y la posibilidad de que oscurezca importantes determinantes de la salud y la enfermedad.Cerrar
